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Qué son las microcredenciales

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Enfoque europeo sobre las microcredenciales para el aprendizaje permanente y la empleabilidad

Se anima a los Estados miembros a adoptar un enfoque europeo sobre las microcredenciales con el fin de:
- Permitir a las personas adquirir, actualizar y mejorar los conocimientos, habilidades y competencias necesarios para tener éxito en un mercado laboral y una sociedad en constante cambio, apoyando una recuperación justa y la transición hacia una economía verde y digital.
- Apoyar a los proveedores de microcredenciales en la mejora de la calidad, la transparencia, la accesibilidad y la flexibilidad de las ofertas de aprendizaje para empoderar a las personas en la creación de itinerarios de aprendizaje y profesionales personalizados.
- Promover la inclusión, el acceso y la igualdad de oportunidades, contribuyendo a la resiliencia, la equidad social y la prosperidad para todos, teniendo en cuenta los cambios demográficos y los ciclos económicos.

Se anima a los Estados miembros a utilizar las microcredenciales, cuando proceda, para reforzar y complementar las oportunidades de aprendizaje existentes, aumentar la participación en el aprendizaje permanente y contribuir a alcanzar el objetivo de que el 60 % de los adultos participen en formación cada año, tal como se establece en el Plan de Acción del Pilar Europeo de Derechos Sociales y respaldado por los líderes de la UE y la Resolución del Consejo sobre la nueva agenda europea para el aprendizaje de adultos (2021-2030).

Las microcredenciales y las políticas que apoyan su diseño, expedición y uso eficaces.
Las microcredenciales tienen por objeto complementar y mejorar los ecosistemas de educación, formación, aprendizaje permanente y empleabilidad. Las medidas descritas tienen por objeto reforzar las oportunidades de aprendizaje y empleabilidad sin perturbar los sistemas de educación inicial, superior o formación profesional, ni sustituir las cualificaciones y títulos existentes. La Recomendación propone un enfoque europeo común para la concesión de microcredenciales, que incluye una definición y orientaciones sobre su diseño, concesión y descripción, con el fin de mejorar la calidad, la transparencia y la aceptación.

Identificación del alumno
Título de la microcredencial
País(es)/región(es) del emisor
Organismo(s) que la expide(n)
Fecha de emisión
Resultados del aprendizaje
Carga de trabajo teórica necesaria para alcanzar los resultados del aprendizaje (en ECTS, cuando proceda)
Nivel (y ciclo, si procede) de la experiencia de aprendizaje que conduce a la microcredencial (según el Marco Europeo de Cualificaciones o los Marcos de Cualificaciones del Espacio Europeo de Educación Superior, cuando proceda)
Tipo de evaluación
Forma de participación en la actividad de aprendizaje
Tipo de garantía de calidad utilizada para respaldar la microcredencial