Profil de l’apprenant

Cela vous aidera à répondre aux questions suivantes :

1. Qui est le participant idéal pour votre programme de micro-certification ?
2. Quelles caractéristiques spécifiques les distinguent des autres apprenants potentiels ?

Comment utiliser cette fiche de travail :

 1. Informations personnelles :

• Nom : Entrez un nom pour votre apprenant typique.
• Âge : Entrez la tranche d’âge typique de vos apprenants cibles. Note : Soyez aussi précis que possible. Bien que le cours puisse convenir à un groupe d’âge très large, il est important de les diviser en sous-groupes plus petits et similaires. Après tout, vous ne cibleriez pas une personne de 18 ans et une personne de 64 ans par les mêmes canaux, n’est-ce pas ?
• Niveau d’éducation : Précisez le niveau général d’éducation que la plupart des apprenants ont.
• Profession : Listez les professions, carrières ou industries courantes d’où viennent vos apprenants.
• Responsabilités professionnelles : Décrivez les tâches ou rôles professionnels typiques que vos apprenants effectuent dans leur travail.

 2. Contexte et objectifs :

• Biographie : Donnez un bref récit ou un contexte typique de quelqu’un qui suivrait votre cours.
• Objectifs principaux : Décrivez les principaux objectifs ou aspirations que les apprenants ont lorsqu’ils s’inscrivent à votre cours.
• Difficultés : Identifiez les défis, problèmes ou obstacles clés que votre cours aide à résoudre.
• État d’esprit d’apprentissage : Décrivez comment vos apprenants abordent généralement l’éducation et l’apprentissage.

3. Motivations et gains/bénéfices :

• Motivations : Listez les facteurs qui motivent vos apprenants à suivre ce cours, tels que l’évolution professionnelle, le développement de compétences ou l’intérêt personnel.
• Gains/Bénéfices : Précisez les résultats ou capacités souhaités que les apprenants espèrent atteindre en terminant votre cours.
• Notes supplémentaires : Fournissez toute autre information pertinente qui aide à développer le profil de l’apprenant plus en détail.

Conseils pour une utilisation efficace :

• Basé sur la recherche : Basez vos profils sur des données et recherches réelles lorsque cela est possible. Utilisez des sondages, des entretiens et des retours d’apprenants actuels pour orienter le développement de votre profil  d’apprenant (voir l’exemple ajouté du questionnaire sur le profil).
• Profils multiples : Envisagez de développer plusieurs profils si votre cours cible des groupes divers avec différentes caractéristiques ou besoins.
• Amélioration continue : Mettez à jour les profils périodiquement en fonction de nouvelles informations issues des cours en cours et des retours des apprenants, afin de garantir qu’ils restent précis et pertinents.
• Intégration avec le marketing : Utilisez les profils détaillés pour guider vos stratégies marketing, en vous assurant que les supports et messages promotionnels résonnent fortement avec votre public cible.