Le Microcreds Business Model Canvas

Le MicroCreds Business Model Canvas (MBMC) est une adaptation du Business Model Canvas (BMC), conçu pour aider les éducateurs et les développeurs de cours à créer des cours de micro-certifications centrés sur l’apprenant, pertinents pour le marché du travail et financièrement durables. Le MBMC conserve la structure du BMC mais se concentre sur l’éducation professionnelle en mettant l’accent sur les besoins des apprenants et en créant des programmes éducatifs durables et pertinents pour le marché du travail.

Ce modèle aide à structurer votre cours en le décomposant en composants essentiels qui garantissent une conception de programme complète et efficace. Chaque section du canevas représente un aspect clé de votre cours, vous guidant à travers les étapes nécessaires pour planifier, développer, mettre en œuvre et évaluer votre cours de micro-certification. Des feuilles de travail supplémentaires sont fournies pour vous aider à explorer chaque section en profondeur.

Commencez généralement par la droite – le profil de l’apprenant. Cependant, si votre offre et votre prestation de formation sont principalement influencées par des demandes de formation de partenaires ou par des exigences spécifiques en matière de ressources, il est également utile de commencer la cartographie à partir du programme ou des ressources.

Directives étape par étape pour appliquer le MBMC

1. Profil de l’apprenant

La toute première question à laquelle vous devriez répondre est : « Qui bénéficiera le plus de ce cours ? ». Le profil de l’apprenant vous permet de personnaliser le cours pour répondre aux besoins, motivations et défis spécifiques de vos apprenants. Complétez la feuille de travail du profil de l’apprenant pour documenter les caractéristiques clés, y compris leurs objectifs, défis et motivations. Comprendre votre public est crucial pour concevoir un cours qui répond à leurs besoins spécifiques.

Lors de la création d’un profil d’apprenant, il est fortement recommandé de mener des entretiens avec le groupe cible ou de distribuer des questionnaires. Ces méthodes fournissent des informations précieuses sur les besoins, préférences, défis et motivations spécifiques des apprenants, qui peuvent être difficiles à recueillir par d’autres moyens seuls. Grâce à ces conversations ou questionnaires, vous comprenez mieux les objectifs, contraintes quotidiennes et difficultés des apprenants, vous permettant de construire un profil qui reflète véritablement le public cible.

2. Proposition de Valeur

Après avoir défini le profil des apprenants, vous devez identifier la proposition de valeur. C’est la base du cours. En définissant la valeur que le cours apporte aux apprenants, vous clarifiez son but et donnez une direction à tous les autres composants. Commencez par définir ce qui rend votre cours précieux pour les apprenants. Complétez la feuille de travail sur la proposition de valeur, en identifiant les avantages spécifiques que le cours offre, comment il répond aux besoins des apprenants et ce qui le distingue. Cette section doit capturer l’essence de la raison pour laquelle les apprenants choisiraient ce cours.

3. Carte du Parcours de l’apprenant

L’objectif est de cartographier le parcours que les apprenants suivront, de la découverte du cours à son achèvement. Utilisez la feuille de travail de la carte du parcours de l’apprenant pour détailler chaque étape que les apprenants franchissent et le soutien dont ils ont besoin de la part du fournisseur à chaque étape. Cette approche garantit que les apprenants vivent une expérience fluide tout au long du cours et que le cours offre une expérience agréable, engageante et supportive, améliorant ainsi les taux de rétention et de réussite. Le parcours de l’apprenant pourrait inclure des points de communication, des stratégies d’engagement et des mécanismes de soutien pour améliorer l’expérience d’apprentissage.

4. Canaux

L’objectif est d’identifier comment les apprenants découvriront, accéderont et participeront au cours. Vous devez décider du format du cours, qu’il s’agisse d’un module d’e-learning ou d’une formation traditionnelle en classe, en fonction du profil de l’apprenant défini au début du processus de conception. De même, déterminez comment vous allez promouvoir le cours auprès des apprenants potentiels, en veillant à ce que votre approche soit en accord avec les besoins et préférences du profil de l’apprenant. Ces décisions garantissent que les apprenants peuvent facilement découvrir le cours et accéder à son contenu dans un format qui leur convient, améliorant ainsi la portée, l’accessibilité et l’engagement des apprenants.

5. Proposition de valeur

L’objectif est de développer une proposition de valeur claire et convaincante pour vos cours de micro-certification, une propsoition qui trouve un écho auprès de vos apprenants cibles. Pour y parvenir, appuyez-vous sur une compréhension approfondie de leurs besoins, motivations et défis spécifiques. Mettez en avant le mélange unique de compétences, de connaissances et d’avantages qu’offre votre cours, en démontrant comment il aide les apprenants à atteindre leurs objectifs. Une proposition de valeur solide garantit que votre micro-certification se démarque et apporte une valeur concrète et tangible aux apprenants.

6. Programmes

L’objectif est de développer un programme structuré qui est en accord avec la proposition de valeur du cours et répond aux besoins spécifiques des apprenants. Vous devez décider des résultats d’apprentissage clairs et décrire les composants essentiels du programme, y compris le contenu du cours, les méthodes d’enseignement et les stratégies d’évaluation. Assurez-vous que le programme est centré sur l’apprenant, incorporant diverses approches pédagogiques pour s’adapter aux différents styles d’apprentissage. En créant un programme complet et pertinent, vous améliorez l’expérience d’apprentissage globale, garantissant que les apprenants acquièrent les compétences et connaissances nécessaires pour réussir dans leurs domaines professionnels.

7. Qualité du Cour

L’objectif est de garantir que la qualité du cours de micro-certification soit en accord avec la proposition de valeur globale et améliore l’expérience de l’apprenant. L’évaluation de la qualité est un composant critique qui influence divers aspects de la prestation du cours, y compris les ressources, les coûts et les résultats des apprenants. Vous devez évaluer les indicateurs de qualité et les méthodes de collecte et d’analyse des données. En vous concentrant sur des éléments tels que le programme, les qualifications des instructeurs, les installations de formation et l’organisation du cours, vous pouvez établir un cadre robuste pour maintenir des normes élevées.

8. Activités Clés

Les activités clés garantissent que le cours est développé, proposé et maintenu efficacement, établissant une expérience d’apprentissage fluide du début à la fin. L’objectif est de décrire les tâches essentielles nécessaires pour développer et proposer le cours. Listez les actions essentielles requises pour créer et proposer votre cours, telles que le développement de contenu, le soutien aux apprenants et l’évaluation. Utilisez la feuille de travail des activités clés pour décrire chaque étape, assurant une approche structurée et systématique de la dispensation du cours.

9. Ressources Clés

Identifiez les ressources nécessaires pour chaque activité clé, car disposer des bonnes ressources est crucial pour construire un cours de haute qualité et soutenir les apprenants tout au long de leur parcours d’apprentissage. Complétez la feuille de travail des ressources clés pour lister le personnel essentiel, la technologie, les installations et les matériaux. Lier les activités avec les ressources aidera à garantir que tout le soutien nécessaire est disponible.

10. Partenaires Clés

Identifiez les partenaires externes qui aideront à soutenir et à améliorer le cours. Documentez vos partenariats dans la feuille de travail des partenaires clés, détaillant comment chaque partenaire contribue au cours, par exemple en fournissant du contenu, de la technologie ou un soutien à la certification. Les partenariats avec des acteurs clés, tels que des organismes industriels ou des organisations de certification, ajoutent de la crédibilité au cours et étendent sa portée.

11. Structure des Coûts

Comprendre la structure des coûts est crucial pour garantir que le cours est financièrement viable. La feuille de travail de la structure des coûts vous aidera à détailler à la fois les coûts fixes et variables, permettant une image claire des exigences financières de votre cours. Lors de l’identification et du calcul des coûts associés au développement et à la proposition du cours, il est important de considérer ce que vous avez décrit dans les sections des Activités Clés, des Ressources Clés et des Partenaires Clés, car ceux-ci représentent vos principaux moteurs de coûts.

12. Flux de Revenus

Cette section vous aide à comprendre le potentiel financier du cours et garantit que les revenus sont an accord avec les coûts du programme. L’objectif est de définir comment le cours générera des revenus pour couvrir les coûts et assurer la viabilité financière. Utilisez la feuille de travail des flux de revenus pour identifier et catégoriser les sources de revenus, telles que les frais de cours ou le financement gouvernemental.