France – Mikrokvalifikationer til global anerkendelse: BTP CFA PDL’s strategiske tilgang
Baggrund: Verificering af den nationale ramme
For bedre at forstå, hvordan mikrokvalifikationer (MQ’er) fungerer og hvilken betydning de har, påbegyndte BTP CFA PDL en strategisk gennemgang. Et af hovedmålene var at se på, hvordan MQ’er anerkendes, og undersøge, om den nationale ramme kunne anvendes som et system for dem.
At få mikrokvalifikationer til at fungere overalt
Det er udfordrende at skabe mikrokvalifikationer til brug i forskellige lande, da det, der fungerer ét sted, ikke nødvendigvis anerkendes andre steder. Da der ikke findes et globalt system for anerkendelse, skal MQ’er følge nøgleprincipper som overførbarhed, kursistfokus, gennemsigtighed, relevans, korrekt bedømmelse og anerkendelse.
En stor udfordring er at bedømme og anerkende færdigheder for internationale kursister. Selv hvis eksamener tester de samme færdigheder, accepteres resultaterne ofte ikke på tværs af landegrænser. Dette skaber problemer med godkendelse fra lokale myndigheder, skoler og arbejdsgivere. For at løse dette skal bedømmelser og titler på færdigheder designes til forskellige målgrupper, fordi beviser, der fungerer i én region, muligvis ikke er gyldige i en anden.
Anvendelse af principper for mikrokvalifikationer
BTP CFA PDL anvender principper som gennemsigtighed og relevans for at sikre, at deres MQ’er er forståelige og værdifulde på tværs af grænser.
- Relevans og læringsveje: BTP CFA PDL bruger kursusbeviser til at identificere de færdigheder, kursisterne har opnået. Dette hjælper kursisterne med at kombinere de resultater, de har brug for, og tilpasse deres færdigheder til nye situationer. For eksempel bekræfter modulet “TUTOR – APPRENTICESHIP MENTOR” de vigtigste færdigheder til at føre tilsyn med lærlinge på en arbejdsplads.
- Gennemsigtighed og anerkendelse: Gennemsigtighed er afgørende for at forbedre international anerkendelse. EU’s “Certificate Supplements” blev brugt til at standardisere sproget, hvilket gjorde det lettere for partnere at sammenligne moduler og skabe overensstemmelse med udenlandske institutioner. Feedback spiller en central rolle i integrationen af MQ’er, og certificering giver et officielt dokument som bevis.
Strategisk planlægning i praksis: Udnyttelse af Business Model Canvas Introduktion af MQ’er: En strategisk tilgang
Lancering af mikrokvalifikationer handler ikke kun om at skabe nye træningsmoduler – det handler om at opbygge systemer, der muliggør anerkendelse. Hos BTP CFA PDL blev Business Model Canvas brugt som et strategisk værktøj til at indlejre formalisering og anerkendelse i organisationens overordnede strategi.
Strategien fokuserer på:
- Nøglepartnerskaber og ressourcedeling: At samle ressourcer ved i fællesskab at udvikle nogle få efterspurgte moduler. Dette reducerer arbejdsbyrden for alle partnere og øger troværdigheden.
- Strategisk finansiering: At bruge “patchwork-budgettering” ved at integrere anerkendelsesopgaver i eksisterende projekter som Erasmus+ eller Interreg. Denne tilgang kan skabe et tilstrækkeligt budget til omkostninger og værdiskabelse (f.eks. kursusgebyrer, mobilitet).
Blikket fremad: Strategiske prioriteter for mobilitet
For BTP CFA PDL er anerkendelse en strategisk løftestang for udvikling, der skal fremme kursisternes mobilitet. For at realisere dette skal der bruges betydelig tid sammen med underviserne – hvoraf mange er fremragende fagfolk, men som kan finde formel skrivning og spørgsmål om pædagogisk praksis abstrakte. Denne tid er afgørende for at formalisere og tilpasse kompetencerammer for både træning og bedømmelse.
Dette strategiske fokus på gennemsigtighed og fælles ordforråd er rettet mod to kernemålgrupper:
- Udenlandske partnere, som drager fordel af lettere samkøring.
- Beslutningstagere, som ser anerkendelse som nøglen til at åbne op for mobilitet.
Vil du udforske, hvordan et af disse strategiske elementer, såsom ressourcedeling eller patchwork-budgettering, kunne anvendes på et specifikt fremtidigt projekt?