Cette fiche de travail est conçue pour vous aider à structurer le programme d’études de votre cours de micro-certification. En utilisant cette fiche de travail efficacement, vous pouvez vous assurer que le contenu du cours est en accord avec proposition de valeur et répond aux attentes des apprenants, créant ainsi une expérience d’apprentissage significative et impactante.

Elle vous aidera à répondre aux questions suivantes :

1. Quels sont les résultats d’apprentissage qui correspondent à la proposition de valeur et aux attentes des apprenants ?
2. Comment le contenu du cours, la structure, les méthodes d’enseignement et les matériaux, l’organisation de l’apprentissage et d’autres facteurs contribuent-ils aux résultats d’apprentissage ?
3. Comment les résultats d’apprentissage obtenus sont-ils évalués et certifiés ?

Comment utiliser cette fiche de travail :

1. Formuler les résultats d’apprentissage

Commencez par définir les résultats d’apprentissage en fonction de la proposition de valeur de votre cours. Par exemple, si votre promesse est d’améliorer les compétences pratiques au travail, décrivez les compétences et résultats spécifiques que les apprenants atteindront. Assurez-vous que ces résultats répondent aux objectifs et attentes des apprenants.

2. Définir les éléments clés du programme

Réfléchissez et résumez les composants essentiels du programme. Cela inclut :

• Contenu du cours : Les sujets, connaissances et compétences abordés.
• Structure : La planification des leçons dans le temps, la proportion d’apprentissage dirigé et auto-dirigé.
• Méthodes d’enseignement : Le mélange de théorie, de travail pratique, de tâches indépendantes et de l’apprentissage en ligne adaptés au profil de l’apprenant.
• Matériaux et ressources : Les ressources clés que les apprenants utiliseront, tels que des manuels, des outils ou des plateformes numériques.

3. Planifier l’évaluation et la dertification

Décidez comment les résultats d’apprentissage seront évalués. Cela se fera-t-il par des examens, des devoirs, des projets ou une évaluation continue ? Décrivez clairement qui évaluera, quand et comment. De plus, décrivez le type de certificat que les apprenants recevront à la fin et assurez-vous que toute inscription appropriée ou communication avec l’employeur est planifié.

Considérations clés :

• Approche centrée sur l’apprenant : Vérifiez régulièrement que les éléments du programme sont en accord avec les besoins, objectifs et mode de vie des apprenants.
• Normes du programme : Assurez-vous de respecter toute norme de programme applicable ou normes nationales tout en maintenant la flexibilité pour vous adapter.

Conseils pour une utilisation efficace :

• Accord avec la proposition de valeur : Assurez-vous que tous les éléments du programme soutiennent et reflètent constamment la proposition de valeur du cours.
• Flexibilité : Soyez prêt à ajuster le programme en fonction des retours et des besoins changeants.
• Cohérence : Accorder le programme avec la proposition de valeur et le parcours de l’apprenant pour assurer la cohérence.
• Amélioration basée sur les retours : Utilisez les retours des apprenants pour affiner les méthodes d’enseignement, le contenu et l’organisation pour une amélioration continue.

En suivant ces directives, vous pouvez développer un programme d’études qui apporte une réelle valeur aux apprenants et assure le succès de votre cours de micro-certification.